Bruno Suchaut
Directeur de l’Unité de recherche pour le pilotage des systèmes pédagogiques
Articles
Lecture-écriture au cycle II, Évaluation d’une démarche innovante, - Avril 2009
SUCHAUT Bruno, 2000 : Les notes de l’IREDU, n°1, 2000. f (collab. S. Le Bastard). www.u-bourgogne.fr/IREDU/not...
SUCHAUT Bruno, 2000 : Cahiers de l’IREDU, n° 61, 138 pages + annexes (collab. S. Le Bastard). http://www.u-bourgogne.fr/upload/si...
Lecture-écriture au cycle II. Évaluation d’une démarche innovante - Avril 2009L’évaluation des innovations pédagogiques : quelles modalités de coopération entre les différents acteurs ? - Avril 2009
SUCHAUT Bruno, 2000 : Mesure et évaluation en éducation, vol.. 23. n° 2-3, pp. 23-42. (collab. S. Genelot).L’élève comme objet d’évaluation au sein d’une démarche d’apprentissage de la lecture - Avril 2009
SUCHAUT Bruno, 2000 : Mesure et évaluation en éducation, vol.. 23, n° 2-3, pp. 21-36 (collab. S. Le-Bastard-Landrier).Le malaise enseignant au Sénégal". Rapport pour l’A.D.E.A. (Association pour le développement de l’éducation en Afrique) - Avril 2009
SUCHAUT Bruno, 2000 : 70 p. Dakar, novembre 2000.Évaluation du Projet d’Aide à l’Enseignement de Base au Burkina-Faso - Avril 2009
SUCHAUT Bruno, 2000 : Rapport pour le Ministère des Affaires Etrangères français. (collab. J. Naçabal, L. De Lagorgendière, J. Barry, E. Ilboudo).La musique à l’école primaire : analyse des pratiques des enseignants - Avril 2009
SUCHAUT Bruno, 2000 : Rapport pour l’Inspection académique de la Côte d’Or. 55p.L’aide individualisée en seconde : mise en route et premiers effets d’une innovation pédagogique - Avril 2009
SUCHAUT Bruno, 2000 : Rapport pour le Ministère de l’Education Nationale.110 p. (collab. M. Danner, M. Duru-Bellat, S. Le Bastard).
SUCHAUT Bruno, 2000 : Bruxelles : De Boeck Université, (coll. Pédagogies en développement). 312p. (collab. A. Mingat). Cet ouvrage examine les principales questions d’analyse et de politique concernant l’éducation dans le contexte africain selon une perspective comparative. Les données concernent tous les pays africains (francophones et anglophones dont la population dépasse 2 millions d’habitants) ainsi que tous les pays du monde hors Afrique dont le PIB par tête est inférieur à 2000 $. Sont (...)
Les systèmes éducatifs africains : une analyse économique comparative - Avril 2009
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Dernière mise à jour : mardi 28 mai 2013