Texte pour une conférence organisée par le SGEN-CFDT de l’Académie de Grenoble. Février 2012
Dans un contexte où l’évaluation des enseignants fait débat en France et où elle est susceptible d’évoluer vers de nouvelles modalités, ce texte propose d’analyser cette question en la situant dans une perspective globale qui associe les enjeux présents de la politique éducative aux apports de la recherche en éducation. On rappellera dans un premier temps certains apports de l’évaluation des systèmes éducatifs (...)
L’organisation du temps à l’école primaire devrait prochainement connaître des modifications importantes. L’annonce récente du Ministre de l’Education nationale concernant l’allongement de la durée des congés de la Toussaint donne le ton sur la réforme à venir qui marquera la fin d’un long questionnement politique, éducatif et social, nourri par des arguments et des intérêts souvent contradictoires. Si la communauté scientifique témoigne d’un consensus sur la question, les parents d’élèves, les enseignants, (...)
L’influence de la musique sur les capacités cognitives et les apprentissages des élèves en maternelle et au cours préparatoire
Cette note rend compte des résultats d’une recherche à caractère expérimental conduite dans des classes de grande section de maternelle . L’objectif principal de ce travail était de mesurer les effets de la pratique musicale sur deux aspects des apprentissages des élèves : le développement cognitif et les acquisitions scolaires.
Les résultats de cette expérimentation (...)