Bruno Suchaut
Directeur de l’Unité de recherche pour le pilotage des systèmes pédagogiques
Articles
Eléments d’analyse sur la qualité des apprentissages à l’école primaire en République Démocratique du Congo. - Avril 2009
SUCHAUT Bruno, 2004 : Rapport pour la Banque mondiale, Février 2004, 40 p.
SUCHAUT Bruno, 2004 : Les enseignements de l’enquête PISA (en collab. avec M. Duru-Bellat et N. Mons). Education et Formations, N°70, décembre 2004. pp. 123-131 Les données PISA permettent de mettre en perspective les caractéristiques des pays et de leurs systèmes éducatifs avec les compétences des élèves. Si la plupart des analyses se centrent sur le niveau moyen et la dispersion des performances, ce texte s’intéresse à l’ampleur des inégalités sociales à cet égard. Certaines caractéristiques des (...)
Organisation scolaire et inégalités sociales de performances. - Avril 2009
SUCHAUT Bruno, 2004 : (en collab. avec M. Duru-Bellat, S. Le Bastard-Landrier et C. Piquée). Revue Française de Sociologie, 45, n°3, juillet/septembre 2004, pp. 441-468. RESUME Cet article présente les principaux résultats d’une recherche visant à évaluer et analyser l’influence de la composition sociale du contexte scolaire – school mix dans la littérature anglo-saxonne – sur les progressions et certaines attitudes des élèves, ainsi que sur certains jugements des enseignants, et ce à la fois au niveau (...)
Tonalité sociale du contexte et expérience scolaire des élèves au lycée et à l’école primaire - Avril 2009
SUCHAUT Bruno, 2004 : Cahiers pédagogiques, N°422, mars 2004, pp. 34-36
Réussir en lecture au cours préparatoire. - Avril 2009
SUCHAUT Bruno, 2004 : Revue française de pédagogie. N° 146, pp 91-103 (collab. C.Piquée) Pour tenter de réduire les inégalités de réussite à l’école primaire, un dispositif original a été imaginé dans le département de Haute-Marne. Le principe est de doter les écoles primaires des zones d’éducation prioritaire d’un enseignant supplémentaire permettant aux enseignants de cycle III de procéder ponctuellement à des dédoublements de classe afin de prendre en charge les élèves en difficulté. Cet article rend (...)
Un maître supplémentaire dans la classe : quels effets sur les progressions au cycle III ? - Avril 2009Les différences et les inégalités de réussite à l’école primaire : enseignements, portée et utilité des résultats de la recherche en éducation. - Avril 2009
SUCHAUT Bruno, 2004 : 4ème Université d’automne du S.N.U.I.P.P., La Londe-les-Maures, 22/23/24 octobre 2004, SNUIPP. 15 p.Organisation and context, efficiency and equity of educational systems : what PISA tells us - Avril 2009
SUCHAUT Bruno, 2004 : (en collab. avec M. Duru-Bellat et N. Mons). European Conference on Educational Research, University of Crete, Rethymnon Campus, 22/23/24/25 septembre 2004, ECER.Evaluation externe d’un projet d’aide à l’orientation des élèves. - Avril 2009
SUCHAUT Bruno, 2004 :Rapport pour le Lycée technique d’Esch sur Alzette, Luxembourg, juin 2004, 70 p.
- Mentions légales
- Design
- Conception
- Rédaction
-
2003-2013 - Contenu sous © Bruno Suchaut - Tous droits réservés
Dernière mise à jour : vendredi 15 mars 2013