SUCHAUT Bruno 2009 : L’organisation et l’utilisation du temps à l’école primaire : enjeux et effets sur les élèves. Conférence, Cran-Gevrier, Haute-Savoie, 12 mai 2009.

Texte et diaporama d’une conférence sur l’organisation et l’utilisation du temps scolaire à l’école primaire.

Interview sur la semaine de 4 jours (magazine de la ville de Cran-Gevrier).

Les dimensions quantitatives et qualitatives du temps scolaires sont examinées et illustrées par les résultats des principaux travaux de recherche sur la question.

Sur le site du café pédagogique

Les enjeux de l’organisation du temps scolaire

"Même si l’organisation du temps ne suffit sans doute pas en elle-même à améliorer la qualité de notre école et à réduire la difficulté scolaire, cela peut être néanmoins un levier d’action efficace pour réduire les inégalités entre élèves". Bruno Suchaut analyse les effets de la modification du temps scolaire au primaire. Une conclusion : "Les études réalisées sur les effets de l’organisation du temps scolaire montrent que le modèle français de l’école primaire est loin d’être adapté aux rythmes biologiques des enfants : des congés mal répartis au cours de l’année scolaire, des journées beaucoup trop longues, des séquences d’apprentissage pas toujours bien placées dans la journée. La mise en place de l’aide personnalisée amplifie encore ce phénomène en augmentant la durée des journées de classe et, si elle est programmée à des horaires inadaptés aux rythmes des élèves, nuit certainement à son efficacité déjà incertaine".